Joe's 精采

但是又何奈
今晚有很深的這種感覺

放學後的傍晚
先是看到國二學生WENDY的暱稱：……哇咧 老師自己的工作不做 丟給學生作
正想說等會問問是怎麼回事
晚上在MSN遇到國二學生JANEY
她問了我兩句：「老師 你有作紀錄吧? 我是說星期一的會議紀錄」
(就在她問的前幾秒 她的暱稱換了：什麼爛錄音帶阿!!怎麼做會議記錄阿)
對照我當時的暱稱：什麼鬼會議，怎麼做會議紀錄啊(A)謝謝……的Surabaya Joe

我馬上把JANEY的和WENDY的暱稱「聯結」在一起
(說不上為什麼 天生的一種喜歡揣測的討人厭個性)
我跟JANEY說：該不會是我想的那樣吧
JANEY說是 大概她想我也想到了

好
我把事實寫出來
大家自己在心裡評斷
三長會議泗水場的會議紀錄由我和方老師擔任
我先用電腦記 方用筆記 加上錄音
方在今天(12/01)說要還原出錄音稿的文字 再讓我打
這個過程中 我還特地整理出更好的電腦檔給她 方便她
結果下午方請國二學生SALLY幫忙 她念(或是她們一起聽TAPE)請SALLY打
這一點 我覺得情有可原 畢竟方的打字速度可能沒有學生快
但是…………………………
由於教室過吵 錄音無法聽得清楚(據說錄音帶也不太清楚)
所以……………………………………………
方老師請SALLY帶回家和JANEY一起聽(或者是SALLY要求JANEY一起參與)
然後把聽到的內容打出來 隔天就得交出來(12/02)
如果……………………交不出來
體育課就不用上了
(主要是因為體育課時 其他學生都不在 可以「安靜」的環境聽錄音)
(所以也許方的原意不算是處罰 但確實剝奪了她們上體育課的權利
同時 對於體育課老師OC也不太尊重)
事情不止於如此
方還在SALLY的聯絡簿上註記
使得這項工作「成了SALLY的功課之一」(JANEY的有沒有寫不得而知)
同時 方這些作為並未知會過國二的導師KEN
(林和方曾經很要好 沒想到現在………………………………)

好 就這樣 讓看的人自己去評斷(今早 KEN氣得要命)


後續跟我又有什麼關聯呢
是這樣的
JANEY問我可否隔天到圖書館來 和我一起聽TAPE
畢竟我當時在會議現場 也許比較有FEELING

WELL
我哭笑不得
兜轉了一圈 事情繞回我的手裡
(聲明：我從沒想過要學生幫這件事 同時 當時方也是自己開口要弄)
(另外：七捲TAPE也就那捲是是交給方 其他六捲 我還在努力中)

那麼 請問方
如果你有困難何不早說?

哈哈 第七捲錄音帶 我還是逃不出你的魔音